Гост есе: Да бъдеш анти-трафика, изисква подкрепа за права на образование

Бележка на редактора: Катрин К. Хенсън е професор по право в Държавния университет в Джорджия. Той е създател на голям брой изявления за правата на децата и трафика на хора и постоянно поучава организации, работещи по тези въпроси. Изразените в този коментар възгледите са само тези на създателя.

В ера на постоянно надълбоко политическо разделяне, трафикът на хора би трябвало да бъде един въпрос, при който има консенсус. Всъщност по -голямата част от нас признават, че трафикът на хора и насилственият труд са нарушавания на правата на индивида, които не би трябвало да се толерират. И въпреки всичко милиони деца през днешния ден се експлоатират в насилствен труд. Вместо да посещават учебно заведение, те работят в рискови условия в селското стопанство, производството, добива, строителството, риболова и други браншове. Въпреки че би трябвало да бъдем новаторски в адресирането на сходна употреба, основен дирек на всяко решение към този момент съществува в общностите по целия свят: обучение.

Образованието е основополагащо човешко право, което е прието от началото на актуалното интернационално придвижване за правата на индивида след Втората международна война. Това може да даде опция на децата и техните фамилии да излязат от цикъла на бедността. Може да ускори общностите. Нелсън Мандела един път назова образованието „ най -мощното оръжие, което можете да употребявате за смяна на света “.

В допълнение към тази трансформативна мощ, образованието оказва помощ да се понижи детският труд. Изследванията демонстрират, че колкото по -дълго можем да държим децата в учебно заведение, толкоз по -голям е шансът да заобикалят експлоатационните условия на труда. Въпреки че 88% от децата в международен мащаб приключват главното учебно заведение, единствено 59% приключват горното приблизително учебно заведение. Това оставя милиони деца и юноши на риск. Ние обаче знаем редица стъпки, които ще подобрят достъпа до обучение и ще оказват помощ на децата да останат в учебно заведение.

Първо, да се подсигурява, че образованието е гратис, от предучилищно учебно заведение до междинното учебно заведение, е от решаващо значение. Премахването на учебните такси оказва помощ за възстановяване на посещаемостта, постоянно доста. Така наречените скрити такси, като спомагателни разноски за книги, учебни униформи и превоз, също би трябвало да се регистрират, с цел да се подсигурява, че децата от най-бедните фамилии и общности могат да посещават и приключват учебно заведение.

Второ, е показано, че даването на безвъзмездни стратегии за закуска и безвъзмездни обяд в учебните заведения усъвършенства посещаемостта в доста страни. Той също по този начин оказва помощ за справяне с несигурността на храните и покачва университетските резултати, до момента в който децата са в учебно заведение, даже в по -заможни страни като Съединените щати.

Трето, вложението в учители и учебни заведения е от основно значение за обезпечаването на качествено обучение за всички деца. Недостигът на учители и други провокации заради незадоволителните запаси може да затрудни доста деца да имат достъп до качествено обучение. По-големите размери на класа и други тежести за учители и учебни заведения могат да доведат до по-високи проценти на отпадане, оставяйки децата в риск от употреба. И назад, вложението в учебни заведения и учители може да усъвършенства качеството на образованието и да понижи риска от отпадане.

Инвестиране в образование

Необходими са и други стъпки, несъмнено. Необходима е мощна правна рамка и интензивно използване на законите за детския труд за идентифициране на злоупотреби рано, отбрана на децата от употреба и заблуждение на извършители. Въпреки това, съсредоточаването и вложението в образованието е жизненоважно освен за отбраната на децата в този момент, само че и да се подсигурява, че те могат да се развият до цялостния си капацитет и да бъдат позиционирани като възрастни, с цел да получат безвредни, сигурни благоприятни условия за претовареност, които заплащат прехрана.

Гарантирането на всяко дете има свободата да се учи и да пораства до цялостния си капацитет посредством обезпечаване на достъп до гратис, качествено обучение за всички деца, е страховит инструмент в битката против насилствения труд и употребата. Накратко, това, че сте съдружник за битка с трафика, значи да се застъпите за правото на всяко дете на обучение.